Centros regionales de California:
Cómo ayudamos a las familias
El Grupo de Defensa McGowan ayuda a los padres a desenvolverse en el sistema de Centros Regionales de California para que los niños con discapacidades reciban los servicios que necesitan para crecer, aprender y prosperar en casa y en la comunidad.
"¡Gracias a McGowan Advocacy por todo lo que hacen por los niños y sus familias! ¡Su apoyo y dedicación profesional tienen un gran impacto en el futuro de nuestros estudiantes!" - Ann
¿Qué son los Centros Regionales de California?
Los Centros Regionales de California son agencias sin fines de lucro contratadas por el Departamento de Servicios para el Desarrollo (DDS) para coordinar la evaluación, la elegibilidad y los servicios de por vida para personas con discapacidades del desarrollo que cumplen con los requisitos. Los servicios son individualizados y se prestan a través de dos vías principales:
Programa de Intervención Temprana (desde el nacimiento hasta los 3 años) : Intervención temprana bajo la Parte C de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) para bebés y niños pequeños con retrasos en el desarrollo o condiciones de riesgo establecidas. Las familias trabajan con el Centro Regional para desarrollar un Plan Individualizado de Servicios Familiares (IFSP) .
Ley Lanterman (3 años en adelante) : Servicios y apoyos continuos para personas que cumplen con los criterios legales de California para una discapacidad del desarrollo. Los servicios se rigen por un Plan de Programa Individual (IPP) .
Nuestra función es ayudarle a comprender los requisitos de elegibilidad, preparar una documentación sólida, participar eficazmente en las reuniones y obtener los servicios adecuados en el momento oportuno.
Inicio temprano (desde el nacimiento hasta los 3 años): Servicios de intervención temprana
El programa Early Start se centra en apoyar el desarrollo de su hijo durante una etapa crucial de su crecimiento, al tiempo que orienta a las familias para que incorporen estrategias en las rutinas diarias.
Servicios comunes de inicio temprano
Evaluaciones del desarrollo y reevaluaciones periódicas
Coordinación de servicios
Programa de desarrollo infantil / instrucción especializada
Terapia del habla y del lenguaje
Terapia ocupacional y fisioterapia
Soportes para la alimentación y la deglución
Tecnología de asistencia y equipos adaptativos
Formación y asesoramiento familiar
Servicios de relevo y enfermería (según corresponda)
Requisitos de elegibilidad (0–3)
Retraso del desarrollo documentado en uno o más dominios (comunicación, cognición, socioemocional, adaptativo, físico), o
Riesgo establecido debido a una condición física o mental diagnosticada con alta probabilidad de retraso en el desarrollo, o
Alto riesgo basado en factores biológicos o ambientales específicos identificados por la política de Intervención Temprana.
Cómo ayudamos a niños de 0 a 3 años
Aclarar los criterios de elegibilidad y los plazos.
Organizar la documentación médica, terapéutica y de desarrollo.
Preparar a las familias para el proceso de admisión y evaluación.
Asista a las reuniones del IFSP y alinee los objetivos con las prioridades familiares.
Abogar por la frecuencia, intensidad y entorno adecuados del servicio.
Coordinar con el seguro médico, el distrito escolar (transición de la Parte C a la Parte B) y otros sistemas como IHSS.
Supervise el progreso y solicite ajustes a medida que cambien las necesidades de su hijo.
Mayores de 3 años: Servicios y apoyos de la Ley Lanterman
A los 3 años, los servicios pasan del programa de Intervención Temprana a la elegibilidad bajo la Ley Lanterman de Servicios para Discapacidades del Desarrollo . Si su hijo cumple con los criterios para una discapacidad del desarrollo que califica, los Centros Regionales brindan servicios de planificación y adquisición centrados en la persona para apoyar una participación significativa en el hogar, la escuela y la comunidad.
Discapacidades del desarrollo que dan derecho a prestaciones (ejemplos)
Discapacidad intelectual
Trastorno del espectro autista
parálisis cerebral
Epilepsia
Condiciones estrechamente relacionadas con la discapacidad intelectual o que requieren un tratamiento similar (según lo definen las leyes y políticas).
Servicios comunes (3+)
Coordinación de servicios y gestión de casos
Servicios conductuales (incluido el ABA, según corresponda)
Habilidades sociales y apoyo psicológico
Servicios de relevo y apoyo a domicilio
Tecnología de asistencia y comunicación aumentativa/alternativa (CAA)
Programas de transporte e integración comunitaria
Formación en habilidades para la vida independiente y habilidades adaptativas
Servicios de enfermería y apoyo relacionado con la salud cuando sea necesario.
Apoyo socio-recreativo y para campamentos (sujeto a políticas y disponibilidad)
Cómo ayudamos a niños de 3 años o más
Revisar los resultados de la evaluación y las determinaciones de elegibilidad.
Prepárese para las reuniones de planificación del IPP y participe en ellas.
Alinear los objetivos con los planes educativos individualizados (PEI) y los planes médicos/de terapia.
Abogar por servicios, horarios y opciones de proveedores adecuados.
Coordinar con los servicios del distrito escolar, el seguro privado y el IHSS/Supervisión Protectora.
Brindar representación en reuniones informales, mediaciones o audiencias imparciales cuando surjan desacuerdos.
Apelaciones de IHSS para casos de menores
Muchas familias sufren denegaciones o reducciones en las horas de apoyo del programa IHSS a pesar de la clara necesidad de ayuda de su hijo. Estas decisiones pueden apelarse y, con la preparación adecuada, muchas familias logran obtener los beneficios que su hijo necesita.
Nuestros servicios de apelación incluyen:
Revisar las cartas de denegación e identificar los motivos de apelación.
Preparación de pruebas de respaldo, incluyendo informes médicos, documentación conductual y testimonios de cuidadores.
Representar a las familias durante las audiencias para garantizar que las necesidades de sus hijos se presenten de manera precisa y eficaz.
Mediante el proceso de apelación, trabajamos para restablecer o aumentar los servicios de manera que los niños reciban la totalidad de las prestaciones del IHSS a las que tienen derecho.